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家庭教育的誤區

[日期:2013-09-10] 來源:政教處  作者:政教處 [字體: ]

 

家庭教育的誤區

父母是人生的第一個老師,但由于部分家長在教育孩子時的觀念和方法不正確,使孩子在學習、生活中產生了各種問題。

1、過多的溺愛造成孩子的無情

溺愛型家庭教育的特點是:一切以孩子的喜怒哀樂為轉移,以孩子欲望的實現為滿足。鄧穎超曾經說:母親的心總是仁慈的,但是仁慈的心要用得好,如果用不好的話,結果就會適得其反。過分的關心溺愛,實際上是剝奪了孩子遭受適當挫折、困難和學習愛護別人的權利。加之,當前以獨生子居多,從小就沒學會與人相處,長大后大多也只會享受,不知奉獻;心中只有自己,沒有他人;情感世界中只關注自己,不知體會別人。

2、過高的期望導致孩子的無望

父母都有一個共同的愿望,希望子女有出息、學習成績優秀,將來能進入高等學府。由于家長過高的期望值,重壓下的孩子心理很容易不健康。越來越多的小孩在自我感覺無法達到父母期望后,走向了不歸之路,而且年齡段傾向于年輕化。

3、過度的放任助長了孩子的消極

有些父母因工作忙,時間少,無暇顧及子女的教育問題,認為反正有學校教育;有些父母因貪圖個人享受,煩孩子拖累,不愿花時間精力去教育;有些父母則因為對子女教育問題知之甚微,就干脆不問不聞,由其上天入地。然而,任何放任孩子的做法,實在是害了孩子。從學習較后進的學生家中發現,他們最明顯的失誤是放任自己的孩子,整天沉迷于長城大戰,與鄰里關系緊張,常發生爭執、粗話連篇,更有甚者,大打出手。這樣的家庭氛圍中能走出怎樣的孩子可想而知。

 

 

 

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